Tempo territorial a fait une contribution dans le cadre de la consultation nationale sur la réforme des rythmes scolaires du primaire, pour que la réforme des rythmes scolaires, améliore les temps de l’enfant, des familles et que l’on pense aussi l’aménagement temporel du territoire et des services.
La question des rythmes scolaires intéresse les politiques temporelles à plusieurs niveaux :
– Au cœur de la réflexion, l’aménagement du temps des enfants doit permettre un nouvel équilibre entre temps scolaire, périscolaire et familial.
– Au-delà, ce débat réinterroge l’ensemble des rythmes de vie des familles avec enfants et notamment le temps de travail des actifs, dans une perspective sociétale
– Enfin, l’école joue un rôle de “générateur de temps” dans les territoires, c’est-à-dire qu’elle impacte fortement le rythme des territoires et l’organisation des services locaux et de transports. Cette dimension territoriale doit être prise en compte dans la concertation en cours.
